培训练习和游戏14:比长度

目标;让学员理解到自己的眼睛所得到的信息可能与实际是不同的 *^@#X-NG  
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参加人数;随意 RGl=7^M  
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学员练习时间;随意 ?E+:]j_  
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工具 -t@y\vZF,  
1.    两条硬纸片如图所示 b W=.K>|  
2.    投影仪 WxVn&c\  
目标;让学员理解到自己的眼睛所得到的信息可能与实际是不同的 ':4}O#  
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参加人数;随意 &c!j`86y*  
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学员练习时间;随意 [lNqT1%]  

PTbA1.
B  
      图一                      图二 Pt6hGSo.  
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讲师向各学员说明: ]6t]m2~\  
    讲师在投影仪上放上如图一的两条硬纸片; k_D4'(V:b  
    请学员比较两条纸条的左面边的长度 4<G?  
    讲师在投影仪上放上如图二的两条硬纸片; 7Wwp )D  
    请学员比较左面纸条的左边的长度和右面纸条的右边长度是否一样 ~A`&/U  
解释 (C`FicY  
    从图一看起来似乎两条纸条的左面边的长度是不一样的,但如果象图二一样把一条纸片翻过来,看起来两条边就是一样的长度了. O{k89{  
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参考 gppBFS  
这一游戏可用在 bp]^EVx  
1.    课余时间 t&GA6ML#s  
2.    解决问题的技能 n7IL7?!o  
3.    交流技巧 (不要偏信自己亲眼所见到的事) `z|
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