培训之变：班组成技术提升孵化器 OXSmt
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改革开放30年，无论是形式或内容，班组培训由单一到多样、由呆板到灵活，都发生着深刻的变化，在创建学习型企业、打造高素质员工队伍的进程中，发挥着越来越重要的作用，已经成为技术提升的孵化器。
员工当讲师 q #ClnG*
“今天我和大家一块交流一下内燃机车牵引电机的故障判断处理方法”，近日，中铝河南分公司运输部机务段每周技术讲坛如期进行，但与以往不同的是授课老师不是外聘专家，也不是工程技术人员，而是该段检修二班的青工韦锋。 %D}kD6=
今年以来，为进一步激发班组员工学习技术的热情，该段改变过去培训老师一直由工程师或外聘老师授课，班组员工只能当学生的局面，通过班组推荐、车间筛选的方式，根据员工的需求或者弱项，把某一方面擅长或者理论基础扎实、实际能力强的班组员工列为培训老师，轮流为员工有针对性地上课。此举不仅增强了培训的实用性，也激发了员工学习技术的自觉性。员工为了将自己的所学与工友一起分享，当好培训老师的这一角色，利用业余时间积极备课、准备教案，在为员工讲课的同时，自身的业务水平也得到很大提高。 aweV#j(y
现场变课堂 {V$|3m>:*
“车钩看似构造很简单，但其检修的要求却非常高，我们来一块看一下”，这是不久前中铝河南分公司运输部机务段机车检修工程师范庆玲，在机车检修现场为检修四班员工讲课的情形。 D4-ifs P
近年来，为快速提高员工的内燃机车检修技术能力，适应由蒸汽到内燃的转型需要，该段把很多以前在教室里培训的内容搬到现场，使员工更直观地理解课本上的技术理论知识，增强了员工学习技术的兴趣。与此同时，该段班组员工还充分利用现场课堂的优势，遇到技术难题时，总是围绕实物、拿着书籍进行理论和实际的对比讨论和分析。如今，在检修现场，时常可以看到员工们在现场交流、培训、讨论的情形，使员工的检修技能得到大幅提高，成功实现了技术的转型。 JG!m c7
内容更灵活 G"U9E5O
“机车乘务员由以前操纵蒸汽机车到现在的内燃机车，成功实现了转型，虽然很艰难，但结果却是喜人的，而这无不得益于扎实的班组业务技术培训。”近日，中铝河南分公司运输部车务段党支部书记谢晋东对笔者说。 >G*eNn
在以前，班组培训方式一般都是课堂讲座，形式单一、内容枯燥、针对性不强，效果不理想，员工学习兴趣和热情不能被有效激发起来。2002年以来，随着内燃机车逐步取代蒸汽机车，尽快转型已迫在眉睫。为此，机务运转班在总结原有经验和不足的基础上，采用自主选择学习内容的外培、每周一次集中培训与半年一次的脱产专业轮训相结合的办法。并开展有针对性的练兵比武、学习讨论，还设立了练功台、练功车。班长和技术骨干现场进行指导、陪练、示范。从而使机车乘务员成功实现了向内燃化的转型，44岁的员工孙爱民，由于年龄偏大且只有初中文化程度，学习起来有点吃力，为了尽快转型，他把所有的业余时间都用到了业务培训上。班长和技术骨干就利用业余时间轮流帮他练习机车实操点检。经过四个月的努力，他成功通过了转型考试。
当前，班组培训已成为中铝河南分公司运输部员工提升技术的有效阵地，造就着一批批新时代的员工。 A8fOQ
（谷文生 石山） ;F!5%}OcL%
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[ 此贴被中铝谷文生在2008-10-09 21:39重新编辑 ]
