搭建平台促成长 做好保障增幸福 O,&nCxB]
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从思想引领到生活关心，从传递温暖到助力嘉定教育发展……近年来，嘉定区教育工会通过讲好劳模先进故事，让劳模工匠成为教职工成长成才的引路人；夯实深化维护保障，切实解决教职工难题，在关爱服务中当好教职工“娘家人”；以丰富的文体活动满足多元需求，不断增强教师的职业归属感和幸福感。 wVSk.OOB
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这些全方位的关心关爱行动，让教职工感受到嘉定区教育工会的温度和情怀。 ,-C %+SC
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宣传劳模先进 激励教师成长成才 .d^XM
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座谈会上，青年教师们仔细聆听着嘉定教育人的故事：全国模范教师、退休教师夏月珍围绕自己从教特殊教育的历程，讲述自己用爱心呵护特殊孩子的成长，用爱的艺术让孩子绽放出生命的光彩；市先进工作者、迎园中学陆信玉老师秉承着“做更好的教师”的信念，当好班主任引领着每个学生健康成长，发挥年级组长领头羊的作用带领组室发展；市五一劳动奖章获得者、南翔小学朱燕青老师30多年来坚持“我不少上一节课、不放弃一个学生”，坚持学习、实践和反思，坚定“站讲台是我最幸福的事”，努力践行着教育的初心和使命……平凡而又动人的故事，深深撞击着青年教师们的心。 GE2^ v_
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嘉定区教育工会重视榜样典型在教师尤其是青年教师成长中的示范作用，通过举办一场场劳模先进座谈会、报告会，组织参观区劳模创新馆，引领广大教职工向身边的优秀教师学习。 P)>`^wc$
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除了嘉定区教育系统内的劳模先进，区教育工会打破条线框架，也邀请其他行业的劳模为教职工做跨界宣讲。全国劳模徐小平、刘宪权、吴尔愉，上海工匠谷志旺、毛伊荣纷纷和嘉定教职工面对面坦诚交流，用朴实的语言、生动的案例分享各自潜心研究、积极探索、精益求精的工作态度和追求，引起了嘉定区教职工的强烈共鸣。近年来基层工会也充分利用各种劳模宣讲团资源，让劳模走进校园，让教职工近距离感受劳模工匠风采。 3C+!Y#F
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通过用典型来激励人，用故事来感染人，嘉定区教育工会不断为教师成长搭建平台，也收获了硕果。 G,VTFM6
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在同济大学附属实验小学，青年教师张铮仅入职5年，在劳模校长王建芳的劳模精神感染下，刻苦钻研教育教学方法，敢于创新实践，走上了上海市基础教育青年教师教学技能比赛的舞台，并荣获一等奖。张铮老师是众多成才者中的一员，过去五年，嘉定区教育系统涌现出一批思想政治过硬、工作业绩一流的班组与个人：迎园中学陆信玉老师获得2021年上海市先进工作者称号，创建市教育系统劳模创新工作室，2023年又创建嘉定区劳模创新工作室。另有6人获市五一劳动奖章，2个班组获得市工人先锋号，1个班组获上海市职工模范小家，2023年上海大众工业学校王文强荣获“上海工匠”称号。 <"93
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嘉定区教育工会主席陆咏梅表示，近年来，工会通过大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，选树先进典型，在嘉定教育系统中形成学有榜样、赶有目标的良好氛围，激励教职工以学促干，牢记“为党育人，为国育才”的使命，努力岗位建功。 %Km^_JM
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聚焦所需 G(g.~|=EZ
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用心帮困解决难题 zdL"PF
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在思想上引领教职工前行的同时，嘉定区教育工会也不忘努力为广大教职工办实事，不断巩固完善多层次的帮扶保障机制，为教职工全面护航。 Nq$Xe~,*
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嘉定区教育工会在指导基层工会做好市职工互助保障和上海工会会员专享基本保障参保工作的同时，不断加大系统帮扶力度。结合实际先后两次修订了区教育系统的教职工特种重病团体互助医疗保障计划章程和“爱心一日捐”活动帮困金管理使用办法，扩大帮扶对象，调整帮扶内容，明确支出途径，延长申请时效，让常态化的关心关爱工作更暖人心。 ^7q qO%
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五年来，区教育工会为518名教职工发放了重病互助医疗保障金；“爱心一日捐”活动帮困金惠及教职工1956人次，增强了帮困送温暖的针对性和实效性。 +@U}gk;#c
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区教育工会在遵循章程开展工作中，也会考虑制度与情理的兼顾，为情况特殊且家庭经济特别困难的患重病教职工送上关爱。面对一些家庭生活确有困难但不符合帮困条件的教职工，区教育工会主动想办法，拓宽帮扶渠道，今年春节前夕在区教育工作党委的支持下，为12名教职工送上了组织的温暖。 d]89DdZk
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目前，嘉定区教育系统工会组织全覆盖，帮扶保障、雪中送炭也温暖到各类民办学校和编外会员。此外，在日常帮扶中会面临各种未知的特殊情形，教育工会将根据实际情况，继续不断修订完善帮困办法，使工作更具实效，更具温度，为教职工筑牢立体多层次的关爱保障体系，惠及更多需要帮助的教职工，充分体现工会“娘家人”的温暖。 [>rX/a%c
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呵护健康 j9V*f
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提高工作幸福指数 aBB TcN%'
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嘉定区教育工会一直倡导“快乐工作，幸福生活”的理念。随着教育改革深入，为了帮助教职工舒缓解压、调整节奏，提高工作幸福指数，区教育工会以问题为导向，开展调研、了解需求、整合资源，推出“嘉师·悦心”“嘉师·悦动”工作项目，努力打造品牌，为教职工赋能，助力他们更好投身教育教学工作。 F5h OKUjv
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“嘉师·悦心”项目从“心”出发，关注教职工的身心健康建设。在倾听需求的基础上，教育工会聚焦讲座主题，通过线上线下、主动配送和点单服务等相结合的方式，先后为广大教职工送上了“教师如何应对‘双减’下的压力”“让爱融入生活—沟通技巧之爱的语言”等讲座、心理团辅和健康义诊，帮助教职工学会心理调适和养生保健方法，受到了教职工们普遍欢迎。 R\^n2gK
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拓展服务广度，提高实事精准度，让教职工更舒心。2023年9月，教育工会积极呼应上半年工代会上代表们的建议，与中科数字32所联合开展“科教汇缘 心动实验室”单身青年联谊活动，并发布科教职工专属社交群——数学嘉。同时爱心妈咪小屋建设，亲子活动、三十年教育工作者褒奖等工作深入推进，让教职工感受浓浓的幸福感和归属感。 4RLuv?,)~
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“嘉师·悦动”则是从“动”赋能，精心设计文体活动，更注重参与性、体验性。区教育工会和片组上下互动、部门联动，举办线上趣味运动会、郊野公园定向赛、唱歌诵读比赛等，开展药斑布、藏书票、烘焙等素质提升和生活休闲一体的活动，让教职工们在活动中放松身心，感受生活美好。这两年教育工会还积极推动基层学校开展“一会一项目”活动，基层工会纷纷响应，一起来做广播操，一起来学太极拳，充分活跃教职工校园文化生活。 }m`+E+T4
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陆咏梅表示，工会是教职工的娘家人，工会工作要重心下移，面向基层，面向广大教职工，只有把服务教职工作为工作主线，才能获得教职工的信任和认可，才能提升工会组织的凝聚力。文/张弘
